山东日照五举措提高乡村学校少年宫建管用水平

山东日照五举措提高乡村学校少年宫建管用水平

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  日照市落实立德树人根本任务,大力推进乡村学校少年宫建设,抓建设,重管理,求实效,全市累计投入资金8000余万元,建成乡村学校少年宫120余所,其中国家项目26所,省级项目34所,惠及中小学生30多万人。

  加强领导、精心组织,形成乡村学校少年宫建设合力。一是加强组织领导。日照市高度重视农村未成年人思想道德建设,把乡村学校少年宫建设纳入年度文明创建工作重点;每年组织开展督导检查工作,推动活动落到实处;各项目学校成立专门工作机构,加大宣传发动力度,营造浓厚氛围,吸引社会各界踊跃参与。二是加强顶层设计。制定出台《关于推进“乡村学校少年宫”建设的实施意见》、《日照市乡村学校少年宫管理制度》、《日照市乡村学校少年宫使用办法》和《日照市乡村学校少年宫考核评估标准》,规范乡村学校少年宫的管理使用。三是注重协同推进。建立了全市乡村学校少年宫联席会议制度,会同教育、财政部门制定工作规划,明确了任务书、时间表、路线图,在项目申报、经费划拨、活动组织、督查考核等环节密切配合。

  整合资源、推进落实,增强乡村学校少年宫实力。一是突出基础设施建设。坚持“立足校园实际、整合多方资源、场所一室多用”的原则,对项目学校原有的场地、校舍进行合理改造整合和粉刷装饰,设置标示牌,对活动场所进行绿化、美化,充分利用墙壁、长廊等空间,作为少年宫展示活动成果的阵地。全市共落实乡村少年宫活动教室面积2.8万平米,建成图书室87个,篮球场66个,文化艺术活动室74间。二是多方筹措建设资金。日照市文明委成员单位及时调整文体设施配套、农家书屋建设和全面健身等工作计划,将投入重点转移到促进乡村学校少年宫建设上来。2018年日照市争取国家彩票公益金计100余万元,市、县两级财政投入720余万元,学校接受捐助自筹资金80余万元,有力推动了少年宫的建设工作。三是完善器材配备。根据学生兴趣爱好、地方文化特色等情况,制定了《乡村学校少年宫设备采购目录》,采取政府统一招标采购、项目学校自行采购等多种方式,规范采购程序,缩短采购周期,降低采购成本;指导各区县、各项目学校在对原有设施改造修缮的基础上,对教学仪器、科普设施进行更新配套,满足少年宫日常活动需要。

  调配师资、综合施策,增强乡村学校少年宫建设活力。一是建立全员参与机制。按照“注重学生兴趣,发挥教师特长”的原则,以教师特长设置课程,学生根据兴趣选择教师和课程,做到人人能参与、人人有课程。同时,关注贫困家庭、外来务工人员、残疾人家庭子女和留守儿童等弱势群体,整合“小草学堂”阵地,组织开展“春暖童心”“牵手关爱行动”等系列活动。二是科学调配师资力量。充分挖掘在职教师资源,根据教师的专业和特长组建专职辅导员队伍,每个学校少年宫配备1至2名专职辅导员,音体美等紧缺教师实行“走教式”“巡教式”辅导。积极争取社会力量支持,聘请大学生、“五老”人员、民间艺人、志愿者、非遗传承人等担任兼职辅导员。目前,日照市已建成一支拥有3000余名在职教师、4000多名社会人员组成的少年宫辅导员队伍。三是强化教师培训。采取技能培训、交流学习和专业研讨相结合的办法,开展辅导员市、县、校三级培训,2018年组织市级少年宫辅导员培训班2期,培训教师达600多人次。

  创新活动,做亮品牌,展示乡村学校少年宫魅力。一是开展主题鲜明的实践活动。落实立德树人根本任务,不断深化“扣好人生第一扣子”主题实践活动,组织开展“传承红色基因”党史宣讲、“追寻先烈足迹”读红色书刊等活动,引导学生树立正确的理想信念。其中,组织五老、党史志愿者,深入各级乡村学校少年宫开展“传承红色基因”新时代文明实践党史国史宣讲活动110余场次,受教育青少年达20余万人。二是打造特色突出的地方文化课程。制定下发《关于开展中华优秀传统文化进校园活动的通知》,重点推进了经典诵读、书法和礼仪教育等主题课程。发动学校少年宫结合本地优势,挖掘乡土资源、特色文化,丰富活动形式,茂腔、周姑子戏等地方戏曲,农民画、剪纸、沙画、泥塑等项目都进入乡村学校少年宫,成为具有鲜明地方特色的活动项目。三是扎实推进文化品牌建设。秉持因地制宜选项目、升级改造老项目、探索开发新项目的原则,每个学校着力推出1—3个特色活动项目,打造每校一个特色品牌,每校都有体育、艺术、民俗特色课程的“1+3”品牌工程,截至目前,该模式已覆盖日照市92%的乡村学校少年宫。



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